Os/as profesores do GI Esculca Mar Lorenzo Moledo, Ígor Mella Núñez, Daniel Sáez Gambín e Ana Vázquez Rodríguez publicaron recentemente o artigo “La autoeficacia en la educación superior. Un estudio centrado en el perfil del alumnado“. Este traballo publicado na Revista Publicaciones, que edita a Universidade de Granada, analiza os niveis de autoeficacia xeral e académica percibida polo estudantado universitario, e como este construto se vincula co rendemento e o desempeño académico.